Description
El objetivo de este proyecto ES TIEMPO DE CAMBIAR es dotar de una pequeña infraestructura tecnológica en las aulas de la Escuela Paula Montal de Quito. Así como garantizar la educación de calidad a los estudiantes, y fortalecer la alfabetización digital en la comunidad educativa.
Breve descripción
En Ecuador, desde marzo del 2020, los/las estudiantes y docentes no han regresado a las aulas de forma presencial en las instalaciones, es una situación triste y real. Para este periodo escolar estamos proyectando el regreso a clases de forma progresiva y voluntaria, determinado por el Ministerio de Educación. La preparación de este regreso a clases nos exige la implementación de tecnología en las aulas, proyectores, ordenadores, red de banda ancha para el acceso a Internet.
El objetivo de este proyecto ES TIEMPO DE CAMBIAR es dotar de una pequeña infraestructura tecnológica en las aulas de la Escuela Paula Montal de Quito. Así como garantizar la educación de calidad a los estudiantes, y fortalecer la alfabetización digital en la comunidad educativa. Para ello necesitamos adquirir 5 ordenadores para apoyar a 13 docentes y 150 alumnos y alumnas de Educación Primaria; jóvenes del grupo Juvenil y chicas y chicos que vienen por las tardes para hacer los deberes.
Desarrollo
El Proyecto está localizado en Ecuador, Barrio la Pulida, está ubicado al noroccidente de Quito; es un barrio urbano marginal que cuenta con aproximadamente 45000 habitantes de los/las cuales, entre niños/as y adolescentes, son 11.000. El Barrio de la Pulida está compuesto por familias que llegan de distintos sectores del país o migrantes de otros países sin recursos económicos. Esto comporta múltiples problemas como las escasas oportunidades de desarrollo socio-económico, la falta de seguridad.
Respecto a la realidad de la infancia y adolescencia que se atiende en nuestros centros educativos de la zona:
Los/las niños/as del Barrio de la Pulida de Quito viven en un contexto geográfico y cultural que se ha ido desarrollando a través de la educación escolar y formación de sus habitantes.
- Muchas familias tienen dificultades económicas.
- La mayoría de problemas en el sector están vinculados directamente a niveles económicos y de educación; cada familia presenta una realidad diversa, en las cuales los niveles de pobreza van siendo cada vez más aparentes.
- Hay muchos hogares desintegrados por la migración de alguno de los/las progenitores/as.
- Las familias que acuden al colegio valoran la formación que se les brinda.
- Muchas personas carecen de recursos económicos por falta de empleo.
En resumen: La mayoría de problemas en el sector están vinculados directamente a niveles económicos y de educación; cada familia presenta una realidad diversa, en las cuales los niveles de pobreza, la falta de educación e incluso el nuevo rol asumido por la mujer, que, al haber estudiado y preparado, incursiona progresivamente en la fuerza laboral y abandona por varias horas su hogar, esto agudiza la crisis de la realidad de los niños/as y adolescentes de nuestro barrio.
En Ecuador, desde marzo de 2020, los estudiantes y docentes no han regresado a las aulas de forma presencial en las instalaciones, es una situación triste y real. Para este periodo escolar estamos proyectando el regreso a clases de forma progresiva y voluntaria determinado por el Ministerio de Educación.
La pandemia reflejó en las aulas de la escuela Paula Montal de Quito la falta de una infraestructura tecnológica. Los docentes, hasta la fecha, imparten las clases desde sus casas; en la mayoría de casos con sus propios equipos y otros con equipos un poco obsoletos dados en préstamo por la Institución.
Para el regreso a clases presenciales, ellos no pueden traer sus equipos tecnológicos, por la distancia de sus viviendas y el peligro que conlleva traer un ordenador en el transporte público, el nivel de inseguridad es bastante alto en la ciudad. Esto nos exige la implementación de tecnología en las aulas, proyectores, ordenadores, red de banda ancha para el acceso a Internet.
Es muy importante contar con algunas aulas con ordenadores y espacios de aprendizaje en buen estado, esto es determinante en el momento de lograr que los alumnos y alumnas obtengan los resultados académicos esperados
El objetivo es garantizar la educación de calidad a los estudiantes, aumentar la infraestructura tecnológica y fortalecer la alfabetización digital en la comunidad educativa. Para ello necesitamos adquirir 5 ordenadores para apoyar a 13 docentes y 150 alumnos y alumnas de Educación Primaria; jóvenes del grupo Juvenil y chicas y chicos que vienen por las tardes para hacer los deberes.
BENEFICIARIOS.
| DESCRIPCIÓN | N° BENEFICIARIOS |
| Alumnos/as de la Institución Educativa “Santa Paula” | 160 |
| Niños que asisten a tareas dirigidas. | 40 |
Total 200
PRESUPUESTO: 3.337,12€
| € que cuesta ayudar a los beneficiarios | 3.337,12 : 200 = 16,68€
Curso escolar 11 meses |
| 16,66 | 1 alumno/todo el curso escolar |
| 8,33 € | 1 alumno/mitad de curso escolar |
| 4 € | 1 alumno/ 3 meses del curso escolar |
Con 5 € estamos favoreciendo que 1 niña / niño y / o adolescente pueda beneficiarse de participar en este proyecto durante más de 3 meses, aproximadamente, del curso escolar.
Este proyecto lo gestiona: Misión Escolapia de Ecuador-Quito
En el centro Paula Montal cuentan con solo 2 ordenadores ya muy obsoletos y con dificultades de funcionamiento, para ser utilizados por muchos niños y profesores
