Quiénes somos

Proyectos sed-ESC

La Asociación Socioeducativa Escolapia (Asoc. sed-ESC) es una entidad sin ánimo de lucro que nace en el año 2008 para dar soporte a los proyectos socioeducativos de educación no formal de Escolapias así como a los Proyectos de Cooperación.

Misiones Proyectos socioeducativos

Proyectos sed-ESC

La entidad lleva a cabo tres proyectos socioeducativos

sed-vies, en València
sed-bulla, en Santo Domingo
sed-kasumay, en Senegal

Finalidades

De acuerdo con los Estatutos son las siguientes:

En el ámbito no formal, para facilitar la igualdad de oportunidades de los/las niños/niñas en riesgo de exclusión social.
En áreas de promoción de la mujer y el trabajo con las familias.
Acción preventiva para la acción y la educación social en adolescentes y jóvenes a partir de los 15 años.
Educar a los jóvenes, a partir de los 15 años, en el compromiso social y comunitario a través de la participación en proyectos de acción social, educación y cooperación al desarrollo.
Cooperar con los países relacionados con misiones de las Escolapias en la programación y ejecución de proyectos de intervención socioeducativa con niños/niñas, jóvenes, mujeres y familias, así como en la formación de educadores autóctonos.
Cooperar con entidades sociales y educativas para fines similares.

1. Proyecto sed-vies

Valencia

Es un proyecto nacido en el año 2003 para apoyar a niños/niñas y jóvenes, tanto nativos/as como inmigrantes, en situación social desfavorecida y con necesidades educativas, e, indirectamente, a sus familias.

Además, también se considera que las personas más jóvenes, de entre 15 a 18 años, que se benefician del proyecto, comienzan a ser voluntarios. Como pre-voluntarios aprenden del encuentro interpersonal y de la acción social a ser ciudadanos con compromiso social y participación activa.

Actualmente el proyecto cuenta con una importante gama de programas, siempre en respuesta a los propósitos de la entidad y la misión socioeducativa escolapia.

PASE – Programa de Acción Social Educativa.

SAD- Servio de Atención Diurna.

Estos son los dos programas fundamentales de la entidad, los que más recursos reciben y a los que más personas asisten.

Su función es similar, pero difieren en que el SAD cuenta con 36 plazas concertadas con la Consejería de Igualdad y políticas Inclusivas.

Por otro lado, el PASE ofrece 60 plazas más que cuentan con el apoyo del programa Caixa Proinfancia y de convocatorias públicas.

Se atienden niños/niñas, adolescentes y jóvenes de 6 a 16 años o más, en horario de 16:00 a 20:00 h. con actividades y programas adecuados.

Además, hay un espacio de Comedor-Espacio familiar de 14:30 a 16:30 h.

Se trabaja de forma grupal, con 9 grupos educativos y también de manera individual con un plan psicoeducativo.

Además actualmente tiene dos proyectos destinados a infancia y adolescencia: “ConTIC.go” y TESO.

“ConTIC.go” pretende paliar los efectos que la escolarización semipresencial en secundaria tiene sobre adolescentes que no tienen en casa dispositivos, conexión wifi o supervisión adulta.

TESO es un programa de verano, entre julio y agosto, para ayudar a adolescentes de 6º de Primaria a prepararse para su incorporación a la ESO.

2. Proyecto sed-bulla

Santo Domingo

El proyecto sed-bulla ha evolucionado mucho en los últimos años y su actividad ha llevado a la necesidad, por parte de sed-ESC, de formalizar localmente en Santo Domingo su identidad como ONG y de tener una RNC (identidad fiscal).

Nació como un proyecto de cooperación socioeducativa que se desarrolla principalmente en el barrio de San Miguel, un barrio en las afueras de Santo Domingo, también conocido por “Los Meaditos”.

En este Proyecto participa cada año, en julio, en el Ámbito de la Cooperación, un grupo de voluntarios españoles, unas doce personas, que previamente han participado en una formación y posteriormente se comprometen a participar en la difusión del Proyecto.

Actualmente implica dos frentes claros:

El trabajo a través de la experiencia del “Campamento” con niños/niñas y jóvenes del barrio, de la escuela y, sobre todo, niños/niñas y jóvenes no escolarizados durante el año.
El empoderamiento de los jóvenes del barrio a través de la formación, el acompañamiento y la facilitación de los recursos para que sean capaces de liderar procesos de transformación del barrio a través de la educación y específicamente de la educación en el ocio.

Trabajo a través de la experiencia del campamento con niños/niñas y jóvenes del barrio, de la escuela y, sobre todo, con niños/niñas y jóvenes no escolarizados durante el año.

3. Proyecto sed-kasumay

Senegal

sed-kasumay es el tercer proyecto socioeducativo de la entidad y se desarrolla en conexión con la misión escolapia en Senegal.

Su acción se centra en la promoción educativa y social, con especial atención a los colectivos más vulnerables y al fortalecimiento comunitario.

Mantiene el mismo patrón de trabajo que los otros proyectos, desarrollando programas específicos según las necesidades del entorno.

Formación: Curso previo

Participación de 3 fines de semana obligatorios, desde el viernes por la noche hasta el domingo por la tarde.

En la sede de la Fundación Escolapias, 2 mañanas o tardes.

El calendario se especifica en cada llamada.

Experiencia educativa

Es el centro de la experiencia y consiste, en una primera parte, en la participación en todo el proceso del desarrollo de unas colonias en Cabrousse: preparación, desarrollo y evaluación; y en una segunda parte, un conocimiento de la misión que las Escolapias desarrollan en el territorio.

El objetivo de este proyecto es lograr, no a largo plazo, la posibilidad de que las escolapias senegalesas o personas vinculadas a ellas puedan hacer una experiencia en colonias en nuestros proyectos.

Por lo tanto, se trata de trabajar conjuntamente escolapias, laicos/laicas del Senegal en unas colonias dirigidas a 100 niños/as entre 6 y 14 años de las diferentes aldeas y parroquias donde las escolapias desarrollan su misión.

Difusión

Todos los participantes se comprometen a colaborar en diferentes actividades de difusión después de su estancia en Senegal. Estas actividades son principalmente:

Asistencia a reuniones de difusión, previamente acordadas.
Realización de material didáctico y gráfico de difusión de la experiencia (PowerPoint, vídeos, artículos, etc.)
Charlas en las escuelas de las Escolapias explicando la experiencia vivida.
Asistencia y testimonio en la reunión 0 de la próxima edición.
Estas actividades se realizarán a lo largo del curso siguiente de la participación en las colonias, y todos los participantes deben comprometerse con una de las actividades.